Há 25 anos desenvolvendoTecnologia Educacional

Execução, acompanhamento e capacitação para instituições de ensino ou áreas de treinamento corporativo.

MÉTRICAS


Portais sendo administrados

Sites desenvolvidos

Informática Educacional Robótica

E-learning/EAD desenvolvidos

Serviços



  • Administração de Portais

  • Sistema de Avaliações On-line

  • E-Learning / EAD / Conteúdos

  • Desenvolvimento de Sites

  • Robótica Educativa

  • RAC
Administração de Portais de Treinamento (suporte)

A Sinapse integra o Portal de Treinamento a uma plataforma gerenciadora de ensino a distância (LMS) e administra, gerencia, em parceria com a instituição responsável, a total gestão da operação.

Essa gestão consiste no cadastro e exclusão dos usuários, atualização dos conteúdos, abertura de novos cursos, criação de turmas, publicação dos cursos, cadastro de questões no banco de questões, montagem das avaliações, montagem de enquetes, abertura de fóruns, blogs, extração de relatórios, equipe de suporte permanente aos usuários e acompanhamento constante dos acessos ao Portal.

Sistema de Avaliações On-line - SAL

Interesse: Área Corporativa (provas/testes) ou Acadêmica (vestibulares ou simulados)

O sistema de avaliações on-line tem uma interface gerencial visando o acompanhamento das avaliações, respostas dadas pelos representantes/colaboradores/alunos e relatórios específicos por regional/distrital via utilização em nossos servidores ou nos servidores de sus instituição.

Recursos do Sistema

1. O sistema Gerenciador de Avaliações permite que tenhamos avaliações tipo Provas ou Exercícios. O conceito da prova é de que a mesma só pode ser realizada uma única vez, por cada colaborador, e o exercício permite a realização quantas vezes for necessário;

2. Banco de questões por produto/linha/tema;

3. Tipo de questões
a. Múltipla escolha
b. Certo/Errado ou Verdadeiro/Falso
c. Lacuna
d. Dissertativa Não há limitações quanto ao número de questões, caracteres para o enunciado ou para as respostas;

4. Questões podem ser randomizadas ou não;

5. Questões podem ser classificadas em fáceis, médias e difíceis e há como solicitar parâmetros para a randomização. Por exemplo: 3 questões difíceis, 8 médias e 29 fáceis.

6. Imagens podem ser inseridas nas questões com a finalidade de ilustrarem o enunciado. Estas imagens podem ser de fotos, desenhos, tabelas, fórmulas, etc...Há a possibilidade de inserção de imagens, também, nas alternativas das respostas.

7. Seguindo os conceitos mais recentes da área pedagógica, as questões são apresentadas todas de uma vez (barra de rolagem vertical na tela) ao representante/colaborador permitindo que o mesmo visualize toda a avaliação e meça, rapidamente, o grau de complexidade da mesma e faça a opção pela ordem de execução das questões;

8. Cronômetro visível;

9. Cabeçalhos explicativos podem ser inseridos;

10. Fixação de tempo total limite para a avaliação;

11. Datas de inicio e término para as avaliações poderão ser fixadas;

12. Avaliações diversas com permissionamentos semelhantes ou diferentes podem ser realizadas simultaneamente;

13. Questões de múltipla escolha têm correção automática pelo sistema, mas, também, há a possibilidade de se fixar datas/horários para o retorno das respostas. O representante/colaborador verá automaticamente o comparativo entre a sua resposta e a questão correta;

14. Login de confirmação ao final da avaliação para que o sistema possa voltar a autenticar o usuário evitando-se, assim, problemas relativos ao tempo do browser em aberto e conexões discadas perdidas (a conexão pode ser re-estabelecida sem o fechamento da avaliação permitindo, assim, que o usuário continue realizando a testagem do mesmo ponto/momento da queda da conexão);

15. Campo de preenchimento de feedback, após a realização da prova, com a possibilidade de retorno desta informação ao representante/colaborador. Documento com a nota da avaliação e feedback preenchido para o representante/colaborador (Boletim);

16. Ambiente próprio para visualização e correção das provas; Possibilidade de impressão da prova de cada colaborador após a realização;

17. Relatórios Diversos específicos para o setor farmacêutico:
a. Desempenho na Avaliação Brasil
b. Desempenho na Avaliação Regional
c. Desempenho na Avaliação Distrital
d. Desempenho na Avaliação Brasil por Representante
e. Desempenho por questões Brasil
f. Desempenho por questões Regional
g. Desempenho por questões Distrital
h. Desempenho do Representante - Ranking
i. Desempenho do Representante - Ranking Nacional
j. Desempenho do Representante - Ranking Regional
k. Relatório das Médias da Avaliação - Brasil, Regional e Distrital.

E-learning / EAD / Conteúdos

Planejar e elaborar conteúdos para cursos a distância requer significativa experiência na linguagem da tecnologia educacional.

O uso da tecnologia em qualquer Instituição exige um trabalho integrado bem feito.
Deve-se levar em conta algumas variáveis como, por exemplo, a filosofia educacional sobre a qual está organizada toda a estrutura da empresa, isto é, a metodologia de ensino, a forma de avaliação e, principalmente, todo o conjunto de crenças e valores que determinam os fins do processo ensino-aprendizagem.

Para tanto, a SINAPSE conta com uma equipe de pedagogos, programadores e web designers, com larga experiência na produção de material para instituições coorporativas e de ensino estando apta, assim, a garantir de forma adequada a estruturação pedagógica e a produção de conteúdos com interatividade, atratividade e, se necessário, dentro do padrão SCORM.

Desenvolvimento de Sites

Criação de sites exclusivos e responsivos (adaptados para tablets e smartphones), podendo ser gerenciáveis ou não, sempre com objetivo de proporcionar a melhor experiência do usuário com a ferramenta. Clique para ver nossos clientes.

Robótica Educativa

É um ambiente onde o aluno interage com o concreto e com o abstrato para a resolução de problemas propostos. Do ponto de vista industrial a robótica é o conjunto de conceitos básicos de mecânica, cinemática, automação, hidráulica, informática e inteligência artificial, envolvidos no funcionamento de um robô (Usategui e Leon, 1986).

E do ponto de vista educacional a robótica educativa pode ser definida como a utilização destes conceitos da robótica industrial em um ambiente de aprendizagem.

Objetivos Promover o estudo de conceitos multidisciplinares, como física, matemática, geografia, informática, etc. Estimular a criatividade, raciocínio lógico e trabalho em equipe. Noções básicas de programação.

Robótica e a Interdisciplinaridade Trabalha-se conceitos de muitas outras disciplinas, em prol de um único objetivo. Pela superação dos problemas e desafios, é que se consegue o objetivo maior: O APRENDIZADO. Um meio de motivar o aluno, demonstrando na prática alguns conceitos da física, matemática que são de difícil compreensão.

Robótica

Relatórios de Acompanhamento de Campo – Personalizados – RAC

Sistema de integração de dados de inteligência de mercado com um acompanhamento de campo visando a melhoria qualitativa e quantitativa do desempenho da força de vendas.

DEPOIMENTOS


CONTATO


EQUIPE


Simone Antaki
Founder/Director
simone@sinapse.com.br


Mendel Moussatche
Founder/Director
mendel@sinapse.com.br


Márcia Bonfim
Secretary
marcia@sinapse.com.br


Bruna Pessanha
Team Lead
suporte@sinapse.com.br


Mathilde Santos
Robotics Teacher
sinapse@sinapse.com.br


Daiana Belato
Robotics Teacher
sinapse@sinapse.com.br


Leonardo Nascimento
Programmer
equipe@sinapse.com.br


Ricardo Pinho
UI/UX Design
equipe@sinapse.com.br


PARCEIROS